Projetos, atividades e encontros de aprendizagem exemplificativos do trabalho colaborativo e de articulação curricular no âmbito das metas curriculares de Português do ensino básico (obras e textos/livros recomendados PNL) realizado pelos docentes, alunos e bibliotecas escolares no contexto das diferentes áreas que integram o plano anual de atividades e as áreas que compõem o referencial de aprendizagens associadas ao trabalho das bibliotecas escolares na educação pré‑escolar e no ensino básico (literacia da leitura, literacia dos média, literacia da informação), articulados a roteiros de formação de professores bibliotecários no Serviço Educativo do Museu do Douro. Nas bibliotecas a literacia digital é abordada numa perspetiva transversal, disseminada pelas três áreas, refletindo a presença das tecnologias, ferramentas e ambientes digitais em todos os contextos e domínios, formais e informais, de aprendizagem.
